1er Septembre 2026
Ouverture des soumissions
Téléchargement des templates et dépôt en ligne
Colloque scientifique international
Repenser l'éducation à l'ère de l'intelligence artificielle
Un espace de dialogue entre chercheurs, enseignants et acteurs du numérique éducatif à Madagascar et dans les pays francophones du Sud.
23 – 24 mars 2027Madagascar · Présentiel & en ligne
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Argumentaire
L'IA, un levier pour transformer l'école
L'intelligence artificielle générative s'installe déjà dans les salles de classe, les copies d'élèves et les outils de préparation des cours. Plutôt que de la subir, ce colloque propose d'en interroger collectivement les usages, les limites et les conditions d'une intégration raisonnée dans les pratiques éducatives.
Enseignants, chercheurs, étudiants et décideurs sont invités à confronter leurs expériences de terrain aux avancées de la recherche, pour dessiner les contours d'une école qui s'approprie l'IA sans renoncer à ses missions fondamentales.
Il s'agit moins de trancher un débat que d'outiller une communauté éducative confrontée à des choix pédagogiques, éthiques et organisationnels qui engagent durablement la relation entre élèves, enseignants et savoirs.
Objectifs du séminaire
Ce que le colloque cherche à accomplir
Notre ambition
Réunir en un même lieu la recherche, le terrain et les politiques éducatives, pour transformer les interrogations suscitées par l'IA en pistes d'action concrètes pour les établissements scolaires.
01
Dresser un état des lieux honnête des pratiques d'IA en classe, au-delà des effets d'annonce.
02
Donner aux équipes éducatives des repères concrets pour choisir, adapter ou refuser un outil.
03
Mettre en discussion les questions de biais, de vie privée et d'autonomie des apprenants.
04
Recueillir des retours d'expérimentation qui puissent inspirer d'autres établissements.
05
Au terme du colloque, une synthèse des échanges et des recommandations sera publiée et diffusée à l'ensemble des participants et des établissements partenaires.
Axes thématiques
Quatre entrées pour explorer l'IA éducative
01
IA et pilotage des systèmes éducatifs
Gouvernance, planification et prise de décision basée sur les données.
- Diagnostic éducatif et prévision des besoins en enseignants
- Tableaux de bord intelligents et learning analytics
- Souveraineté numérique et protection des données
- Adoption éthique et durable par les institutions
02
Ingénierie de formation et pratiques enseignantes
La place de l'IA dans la conception et l'évaluation des formations.
- Scénarisation pédagogique et individualisation des apprentissages
- Transformations du métier enseignant
- Compétences numériques et critiques des formateurs
- Intégration dans la formation initiale et continue
03
Évaluation des apprentissages et didactique
Nouvelles perspectives pour le suivi et l'évaluation.
- Systèmes d'évaluation automatisée (textuelle, orale, adaptative)
- Analyse des traces d'apprentissage
- Usage dans les didactiques disciplinaires
- Risques de biais et de déshumanisation
04
Éthique, inclusion, genre et justice sociale
Les questions éthiques fondamentales posées par l'IA en éducation.
- Inclusion des publics vulnérables
- IA responsable, transparente et culturellement adaptée
- Enjeux de genre dans les outils éducatifs
- Fondements éthiques et juridiques d'une gouvernance équitable
Appel à communication
Comment soumettre votre proposition
Format des propositions
- 01Titre et axe thématique choisi
- 02Résumé de 500 à 800 mots (malagasy, français ou anglais)
- 035 mots-clés et bibliographie indicative (3 à 5 références)
- 04Coordonnées complètes des auteurs
Template WordTemplate LaTeXGuide des auteurs
Évaluation et diffusion
Les propositions sont évaluées par les membres du Comité scientifique via la plateforme dédiée au colloque.
L'ensemble des articles retenus fera l'objet d'une publication officielle dans les Actes du Colloque Connecter IA, en libre accès sur le site du CREM.
Organisateurs & partenaires
Une initiative collaborative
Porté par le CREM en dialogue avec l'IFADEM et des acteurs du numérique éducatif francophone.
Participants cibles
Qui se retrouvera au colloque
Chercheurs et enseignants-chercheurs
Étudiants de master et doctorat
Enseignants du secondaire et du supérieur
Responsables d'institutions éducatives
Acteurs du numérique éducatif et de l'IA
Représentants d'organisations partenaires
Calendrier prévisionnel
Les dates clés à retenir
3 Novembre 2026
Ouverture de l'inscription des participants
Dépôt sur la plateforme dédiée, 23h59 GMT+3
29 Novembre 2026
Réception des articles complets
Pour publication dans les actes du colloque
15 Février 2027
Notification aux auteurs
Remarques des reviewers envoyées par mail
28 Février 2027
Clôture des inscriptions
Paiement en ligne et confirmation
22 Mars 2027
Ecole Chercheur
Présentiel et en ligne
23–24 Mars 2027
Colloque Connecter IA
Présentiel et en ligne
FAQ
Questions fréquentes
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Procédure
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Clôture des inscriptions
28 fév. 2027
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